1. Полезные советы «Как разрешить конфликт с учащимся»

2. Подготовка рекомендаций классным руководителям V, X классов по адаптации детей к школьному обучению.

1. Занятие с элементами тренинга “Дороги мира и согласия” для учащихся 5-6 классов (в рамках профилактики буллинга)

2. Занятие с элементами тренинга «Барьеры непонимания» для учащихся 8-9 классов (в рамках профилактики буллинга)

3. Беседа «Я среди других» для учащихся 10-11 классов (в рамках профилактики буллинга)

3. Индивидуальная работа с учащимися в отношении которых проводится комплексная реабилитация  

1. Участие в заседании Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2. Беседа "Общаться с ребенком. Как?" для законных представителей учащихся 8-9-х классов.

2. Индивидуальные консультации законных представителей (по запросу)

1. Беседа "Школьные конфликты. Трудности переходного возраста» для законных представителей учащихся 5-7 классов

2. Выступления на родительских собраниях «Ребенок среди сверстников» для законных представителей 4-х классов

1. Индивидуальные консультации по вопросам общения и воспитания детей (по запросу).

2. Индивидуальные консультации по результатам проведенных диагностических исследований

1. Изучение уровня обучаемости учащихся 9-х, 11-х классов

2. Индивидуальная диагностика (по запросу)

1.Выявление и учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и оказавшихся в экстремальной ситуации.

2.Зашита прав и законных интересов детей в различных правоохранительных и правозащитных органах и организациях.

1. Обработка результатов диагностики, анкетирования учащихся.

2. Подготовка рекомендаций для всех участников образовательного процесса по итогам диагностики

3. Подготовка к запланированным мероприятиям.

4. Посещение МО педагогов-психологов.

5. Работа по самообразованию.

1. Беседа «Между нами, девочками. Поговорим о сокровенном» (в рамках профилактики половой неприкосновенности)

2. Индивидуальная работа с учащимися в отношении которых проводится комплексная реабилитация

3. Участие в декаде профилактики суицидов «Искусство жить» (по отдельному плану)

1. Участие в заседании Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

1. Занятие - беседа «Мой выбор — здоровый образ жизни» для учащихся 7-8 классов.

2. Психологическая игра «Кем быть» для учащихся IX классов

1.Индивидуальные консультации (по запросу).

2.Консультирование классных руководителей 9-х, 11-х классов по профессиональному самоопределению учащихся

1 Индивидуальные консультации по результатам диагностического исследования и по запросу.

2.Групповые консультации для учащихся 9-11 классов «Выбор профессии»  

1. Изучение классного коллектива 8 «А» класса в рамках классно-обобщающего контроля

2. Диагностическая работа с учащимися с ОПФР

3. Посещение учебных занятий в 4-х классах (1 неделя).

4. Углубленная профориентационная диагностика учащихся 9-11 классов

5. Индивидуальная диагностика (по запросу)

1.Выявление и учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и оказавшихся в экстремальной ситуации.

2.Зашита прав и законных интересов детей в различных правоохранительных и правозащитных органах и организациях.

1. Обработка результатов диагностики, анкетирования учащихся.

2. Подготовка рекомендаций для всех участников образовательного процесса по итогам диагностики

3. Подготовка к запланированным мероприятиям.

4. Посещение МО педагогов-психологов. 5. Работа по самообразованию.

1. Индивидуальная работа с учащимися в отношении которых проводится комплексная реабилитация.

2.Занятия с элементами тренинга «Я выбираю жизнь» (в рамках профилактики суицидального поведения и употребления ПАВ) для учащихся 6-11 классов.

3. Выступление на классных часах в рамках профилактики употребления ПАВ для учащихся 6-11 классов  

1.Участие в заседании Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2. Беседы «Как уберечь ребенка от зависимостей? (Зависимое поведение, его причины, факторы риска) для законных представителей учащихся 6-11 классов

1.Семинар-практикум для педагогов по обучению методам снятия эмоционального напряжения и повышению культуры общения.

2. Лекция «Самоповреждение и суицид» для классных руководителей 5-11 классов.
 

1. Участие в Неделе профориентации

2. Психологическая игра «Кем быть» для учащихся 8-х классов (25.03)

3. Профориентационное занятие «Темперамент и выбор профессии» для учащихся 10 класса.  

1. Консультации по результатам диагностики и по запросу.

2. Консультации с педагогами «Одаренный ребенок в школе»  

1. Групповые консультации для учащихся выпускных классов «Как подготовиться к экзаменам» (в течении месяца).

2. Индивидуальные консультации по результатам диагностики и по запросу.  

1. Индивидуальные консультации с законными представителями по вопросам воспитания и обучения детей ОПФР

2. Индивидуальные консультации (по запросу).

1. Диагностика насилия (I-XIклассы)

2. Диагностика учащихся 9-х классов в рамках допрофильного изучения.

3. Диагностическое исследование учащихся 4-х классов с целью выявления особенностей обучения.

4. Индивидуальная диагностика (по запросу)  

1.Выявление и учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и оказавшихся в экстремальной ситуации. 

2.Зашита прав и законных интересов детей в различных правоохранительных и правозащитных органах и организациях.

1. Анализ результатов психодиагностики учащихся 4-х классов

2. Разработка и распространение среди обучающихся и законных представителей тематических информационных материалов (памятки) профилактического характера против ПАВ.

3. Обработка результатов диагностики, анкетирования учащихся.

4. Подготовка рекомендаций для всех участников образовательного процесса по итогам диагностики

5. Подготовка к запланированным мероприятиям.

6. Посещение МО педагогов-психологов.

7. Работа по самообразованию.

1. Индивидуальная работа с учащимися в отношении которых проводится комплексная реабилитация.

2. Неделя профилактики насилия в семье в рамках акции «Дом без насилия»

3. Выступления на классных часах в рамках профилактики суицидального поведения для учащихся 6-11 классов.

1.Участие в заседании Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2.Групповая консультация «Семья без насилия» (в рамках профилактики семейного насилия) для законных представителей учащихся 7-9 классов

1. Беседа “Мое будущее. Кем я себя вижу”для учащихся 9-х классов

1.Групповая консультация «Как помочь своему ребенку с выбором профессии?» для законных представителей учащихся 9-х, 11-х классов

2.Групповая консультация «Трудности, с которыми сталкиваются учащиеся в период сдачи экзаменов» (законные представители 9, 1I классов)  

1. Индивидуальные консультации по результатам диагностики и по запросу.

2. Групповые консультации для учащихся выпускных классов «Как подготовится к экзаменам» (в течении месяца).

1. Индивидуальные консультации (по запросу).

2. Групповая консультация законных представителей учащихся 4-х классов по теме «Адаптация к 5 классу».

1. Анкетирование по теме педсовета.

2. Диагностика уровня тревожности учащихся 4-х, 9-х и 11-х классов

3. Предварительное анкетирование по вопросам дальнейшего обучения, трудоустройства выпускников 9-х, 11-х классов (1 неделя).

4. Диагностика суицидального риска (V-XIклассы).  

1.Выявление и учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и оказавшихся в экстремальной ситуации.

2.Зашита прав и законных интересов детей в различных правоохранительных и правозащитных органах и организациях.

1. Обновление материалов на стенде социально-педагогической и психологической службы.

2. Анализ данных мониторинга воспитанности учащихся 2-10-х классов. 3. Разработка памятки на тему: «Правильно готовимся к экзаменам» для учащихся 9-х, 11-х классов. 4. Обработка результатов диагностики, анкетирования учащихся. 5. Подготовка рекомендаций для всех участников образовательного процесса по итогам диагностики 6. Подготовка к запланированным мероприятиям. 7. Посещение МО педагогов-психологов. 8. Работа по самообразованию.

1. Индивидуальная работа с учащимися в отношении которых проводится комплексная реабилитация.

2.Психолого – педагогическое сопровождение учащихся выпускных классов в период экзаменов (в течение месяца).

3. Подготовка материалов и участие в декаде в кибербезопасности «Молодежь и интернет: формула безопасности»

1.Участие в заседании Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2. Беседа «Как помочь старшекласснику справиться с тревогой» (в рамках профилактики экзаменационного стресса) для учащихся 9-х, 11-х классов

1. Занятие с элементами тренинга «Экзаменов бояться- в школу не ходить. Как правильно подготовиться к экзаменам» для учащихся 9-х классов

3. Психологическое занятие на тему: «Как побороть страх перед экзаменами» с учащимися 11-х классов (1-3 неделя).

1. Индивидуальные консультации по результатам диагностики и по запросу.

2. Консультирование классных руководителей IX, XI классов с учащимися по профессиональному самоопределению, а также ознакомление с уровнем тревожности перед экзаменами.  

1. Индивидуальные консультации по результатам диагностики и по запросу.

2. Групповая консультация для учащихся 9-х классов «Как подготовиться к экзаменам и сохранить здоровье»

3. Групповая консультация для учащихся 11-х классов: «Причины возникновения страха перед экзаменами»

1. Индивидуальные консультации с законными представителями (по запросу).

2. Выступления на   родительских собраниях «Роль родителей в период подготовки учащихся к экзаменам»

1.Выявление и учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и оказавшихся в экстремальной ситуации.

2.Зашита прав и законных интересов детей в различных правоохранительных и правозащитных органах и организациях.

1. Систематизация отчетной документации, планирование работы в летний период.

2. Обработка результатов диагностики, анкетирования учащихся.

3. Подготовка рекомендаций для всех участников образовательного процесса по итогам диагностики  

4. Подготовка к запланированным мероприятиям.

5. Посещение МО педагогов-психологов.

1. Анализ работы в 2024/2025 учебном году. 

2. Систематизация отчетной документации.

3. Планирование работы на 2025/2026 учебный год

2. Архивация стимульных материалов.